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古代高考是如何作弊和反作弊的?

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古代高考是如何作弊和反作弊的?

(⊙_⊙)

一篇关于全球人文和地理的每日文章

微信公众号:地球知识产权局

第1042号——古代高考

本文的原题是:古代高考如何保证公平

作者:俞峰

编辑:酸奶泡

这也是一年一度的高考。每次在这个时候,高考是否公平的话题都会被提起,从寺庙到小贩。

万分之一总是准备好的

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所以我不知道一个点会派多少人去。

(维基百科图片)

尽管越来越多的学生通过出国留学、步行或提前被大学录取而绕过了“高考”,但绝大多数有抱负的年轻人仍然不得不通过参加高考来获得自己喜欢的大学的青睐,从而迈出实现理想生活的第一步。

人与人之间和不同地方之间有很大的差距。

目前,最受批评的高考录取点是“省级录取”的不公平。许多人认为,如果国家的选择是统一的,这是绝对公平的。然而,这将涉及复杂的教育兴趣。改革首先不容易,其次可能没有意义。同样的担忧也出现在古代科举考试中。为了达到公平,古人做了很多努力。

科举制度的“公平机制”

中国是世界上最早实行标准化选拔考试的国家之一。

古代“高考”——科举制度萌芽于南北朝时期。魏晋时期实行的“九级正制”选拔方式深受贵族家庭的影响,扭曲了人才测评机制。后来,甚至连标准都局限于家庭背景,“上品没有贫穷的家庭背景,下品没有高贵的家庭背景”,这就导致了官僚选拔的无能。然而,除了贵族家庭背景之外,学者很少。所谓“贵族家庭地位高,英俊家庭成员入伙”,这不仅加剧了贵族家庭背景与平民之间的矛盾,也不利于国家选拔和使用人才。

科举考试金榜

一旦你上了名单,你就不会担心了。

(图片来自维基百科@白乐兔子)

科举制度以分科考试的形式公平地雇用人才,每个人都可以报名参加。从那时起,普通人也可以通过阅读考试获得进入政府的机会。朝鲜是田舍郎,皇帝的殿堂在黄昏时分建立。阶层流通渠道已经完全畅通,可以说是中国公务员制度的创举。

然而,在为科举考试选拔人才时不可能完全公平——抄袭者、泄露试题者、偏袒考官者和报复他人者。如果不能公平处理,知识阶层将对科举制度失去信心。有鉴于此,过去的统治者采取严格的态度,防范破坏科举公平制度的腐败行为,并严格监考。

科举考试中夹带的作弊材料

(照片来自维基百科@杰克·诺1)

然而,既然成为第一可以成为高官并在以后发大财,有些人会在如此巨大的诱惑面前冒险。因此,历史上所有的朝代都在科技领域犯下了反地狱的罪行,甚至建立了大监狱作为他人的榜样。有许多高官和名人身体和头脑不同。

明代江南才子唐伯虎和“富二代”许婧参加了考试。考试前,他们多次拜访了考试考官程郑敏。许婧借此机会贿赂了程郑敏家的仆人,揭露了试题。

如果我不能贿赂考官,我怎么作弊?

这一波骚作战可以

(照片取自bilibili)

这让我想剃光头。

(照片取自bilibili)

后来,据报道唐伯虎和许婧一起去了。虽然没有证据,但很难避免瓜田和李的怀疑。这三个人都被监禁了。尽管许婧最终承认唐伯虎没有看到,但事情已经解决了。这起诈骗案不仅切断了唐伯虎的名利,也导致了他妻子与家人分离的悲惨结局,成为他人生的转折点。

当然,被发现并不太好。

(照片取自bilibili)

另一个例子是咸丰年间,两朝高级大臣、文远馆高级学者白碧在顺天府参加了考试。“吴武考场案”爆发了。老人接受了别人送的16两银子,最后被咸丰帝判处死刑。

科举制度刚刚兴起的时候,它确实是一种对“绝对公平”的追求,这体现在国家一级的考试中——会议考试和宫廷考试的试题在全国范围内是统一的。

考试期间考场的座位。

(维基百科图片)

然而,隋唐时期,中国南北经济发展水平下降。到了宋代,南方逐渐超过了北方。吴楚大地文化教育人才辈出并不奇怪。很明显,宋代以后的儒家大师大多来自南方。明清时期江西、浙江和湖南的书院数量几乎占全国总数的五分之二。清代有79位顶尖学者,其中江苏占27位。

由于五代十国的混乱和大量北方民族的南移

北方的文化和教育产业已经不可逆转地落后于南方。

原因是:第一,北方的长期战争阻止了财富的积累,没有给文化和教育留下多余的资源;第二,北方与少数民族关系密切。在少数民族向南迁移期间,他们通常是主要的统治区。当统治者缺乏对文化和教育的关注时,人们会用脚投票,更不用说文化和教育了。

辽、金、西夏和蒙古

来自北方的威胁从未停止。

如果你想继续学习,最好搬家。

如果说“整个国家一个接一个地被卷起”,从宋朝开始,北方人就不再是南方人的对手了。

“跨省入学”与“关爱汉族”

到明朝初年,南北差距已经达到惊人的程度。明洪武30年(公元1397年),51人成为第一。然而,51人来自长江以南,没有一个人来自长江以北。

明神宗万里二十六年状元赵钟兵

这是当今中国唯一保存下来的第一册学者文集。

(图片来自维基百科@ Sanzai)

北方贵族不能接受这个结果,于是去了礼部(现代教育部的职责)抗议和抱怨。他们指出,这三名考官都是南方人,他们可能徇私舞弊或有地区歧视。他们要求法院进行彻底的调查。

明太祖朱元璋以其对高官的严厉对待而闻名。收到报告后,他发现在挑选会议候选人时确实存在欺诈行为。这次科举考试的主考人三六和我们三人被当作“蓝玉残品”受到严厉惩罚,牵连到亲属,“南北名单案”圆满结束。

最后,皇帝决定亲自出题,再参加一次考试。他选了61名进士。这批进士都是长江以北的学者,历史上被称为“北帮”。这平息了愤怒的北方候选人。

明代回复:科举皇帝

(维基百科图片)

然而,审查员是否在“南北名单”案中作弊还没有决定。只能说,当时南北之间的文化和教育差距远远大于今天。元明时期的南方相对和平繁荣,儒家背景也不太干净。考生考试标准高是正常的。北方长期处于金元统治之下。虽然有文化和教育科举考试,但它们不如南方的科举考试强大,因此很难妥善处理同样的问题。

朱元璋为了赢得北方人民的心,维护朝廷的稳定,炮制了“北方名单”。

“南北名单”案之后,中国的科举制度迎来了一场重大改革。后来,科举制度分为南北两部分,以长江为界。来自北方和南方的学生将根据他们的地理位置进行排名。被录取后,他们将参加宫廷考试。

然而,长江的划分似乎相当简单和粗糙。

至少在那个时候,巨大的南直隶横跨长江的南北。

到明代中叶,它已成为“南表”、“北表”和“中表”的划分方法(安徽和西南省份:四川、云南、贵州和广西)。入学比率在南方名单中也固定为55%,在北方名单中为35%,在中间名单中为10%,这基本上相当于人口比率。

法院明确规定,每个州县都有配额,即使是偏远的省县也将有强有力的候选人在名单上,从而确保文化和教育落后地区的学者进入政府的可能性和他们对中央政府的向心力。这一制度与今天的省级高考制度具有相同的效果,可以说是这一制度发明的延续。

明代绘画描绘的宫廷考试

(维基百科图片)

满清入关后,他们完全照搬了明代地方会议的入关规则。然而,清朝的疆域比明朝宽得多。参加科举考试的考生人数也大大增加了,平衡的难度也明显增加了。此外,由于清代绝大多数高官不能世袭,而是逐步降职,大量满族和蒙古族贵族子弟如果不想流向下层社会,就选择科举作为升迁的顺序,导致清代“高考”竞争更加激烈。

有很多人参加科举考试,也有少数民族。少数民族仍然来自上层,深深扎根于官场。对于清朝皇帝来说,思考科举考试的结果而不引起人们的议论成了一个大问题。

然而,如果文科不能通过考试,你也可以试试武术。

虽然大多数时间都很长

然而,清朝是由吴国建立的,皇帝也非常重视军事工作。

(维基百科图片)

为了争取汉族学者,防止他们成为清政府的对立面,康熙皇帝精心制定了“不算元”的规则,即“荣誉榜”的第一、第二、第三名必须是汉族。这是清朝的一个明智之举,通过照顾更多的汉族人口来确立其统治的合法性,并保持全国范围内的人才流动。

历代顶尖学者

宋朝以后,南方占据了压倒性的优势。

在清代的顶尖学者中,江苏发挥了重要作用。

此外,这种选择还可以防止满族和蒙古族贵族利用其亲属的地位来建立“上层阶级关系”,扭曲科举考试的公平性,并剥夺汉族学者八卦的机会。

正是通过所有这些系统发明,清朝才能够达到一个正常的中原王朝的水平,而不是像其外国前辈那样早就死去。这也表明清朝的国家治理水平不低,为中国古代准备了最后一个驿站。

当然,“不值几元钱”并不是绝对的。经过三年的宫廷考试,慈禧太后和钱璐皇后确认其中一人是试卷上的第一名学者。当时,所有的试卷都被复印了,上面贴着他们的名字,作者和笔迹都无法辨认。打开密封的试卷后,发现太后订购的试卷是蒙古正蓝旗阿鲁特·崇启(Alut Chongqi)的试卷。

把名字贴在上面

(东城区图书馆照片)

经过反复论证,大臣们得出结论,“但是用语言,我们怎么能谈论满语和汉族”。他们最终确认他是清朝康熙皇帝之后唯一的满族状元。

真正的公平在哪里

在古代技术水平下,科举考试确实反映了教育的公平和选拔考生的公平。然而,考试问题逐渐变得僵硬,竞争的强度增加了。它逐渐成为一种金融竞争,不能适应晚清的巨大变化。作为1905年新政的一部分,清政府废除了科举制度。从那时起,知识分子不再能通过“成为第一”而变得繁荣。

1894年会议的名称

同年,韩国废除了科举考试

(维基百科图片)

他们不得不逃离科举制度,有些人甚至加入了革命党,成为清朝的对立面。

直到中华民国成立,中国几年来没有一个由政府领导的标准化选拔考试。虽然许多人谈论民国时期的优良学术氛围和高水平的大学,但到1936年,全国有100多所高等院校,为国家培养了许多人才。然而,从培训公平的角度来看,民国高等教育远远不够。

尽管在适应新时代的需要时

各种新的教育可以培养更合适的人才。

然而,对当地学生来说,向上的路径比以前窄了。

考试制度的废除将在一定程度上动摇这个国家的基础。

(圣约翰大学——维基百科照片)

当时,高考制度是由每所学校组织的独立命题。学生可以选择进入多所大学或同时被多所大学录取。在自由的同时,由于缺乏统一的选拔机制,学生需要自己向高校申请。大多数能够成功进入高等学校的学生都是大城市的居民或注重文化教育的贵族子弟,这不利于边远地区和教育不发达的地区。

直到新中国成立后,中国才于1952年回到统一标准选拔考试的轨道上来。它被称为全国普通高校招生统一考试。这是我们熟悉的高考。

但是在新时代

政府主导的教育体系和内容与以前大不相同。

(如大规模教师重组)

(图片来自维基百科@Myheimu)

各省对偏远地区的分配与古代科举考试非常相似。然而,不同之处在于义务教育的逐步推进也培养了大量接受基础教育的学生。高考不再像古代的科举考试,而是一种“少数人的游戏”。

在动荡时期,高考制度一度被废除,改为“推荐上大学”。这是公平的倒退,更像魏晋时期的“九品”制度,只能说是为特殊政治目的服务的产物。因此,1977年恢复高考尤为珍贵,它改变了数百万人的命运,挽救了中国的教育。

变革的时刻

改革开放后,随着义务教育制度的普及,只要有兴趣学习,所有中国人都有权参加高考并脱颖而出。结果,无数人改变了他们的命运。大学也在扩大招生,为国家培养了大量的高等教育人口。

无论中国大学的综合教育水平如何,至少可以培养合格的专业人才,这样中国仍然可以依靠“工程师奖金”来提升自己——世界第二大经济体在“人口奖金”逐渐消失的情况下以中高速增长。

虽然高考仍然不尽如人意和不合理,例如,各省之间的竞争太不一样,还有不合理的奖金项目等。,我相信这个最能反映教育公平的制度,会在不断的改革中继续存在很长一段时间。“强大的青年造就强大的国家”。我希望很多学生能够像《毕业歌》中唱的那样,在一年一度的高考中实现自己的梦想。

发布列表后

横幅在所有主要学校都很常见。

(维基百科图片)

“今天我们是桃李芬芳的,明天我们是社会的栋梁。今天我们一起唱弦乐,明天我们将掀起一股全国自救的热潮”!

*本文内容仅供作者参考,并不代表地球知识产权局的立场。

封面图片来自维基百科。

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